Hur ser en saga
Sumaya skriver:. Här finns några länkar till sagor: Det magiska skrinet eller Sagor i barnradion.
Vi har i grupper läst några korta sagor högt för varandra. Spara som PDF Hej hej! Utveckla förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer.
Vill du läsa?: Att analysera en saga med hjälp av fyrarutan
När de skrivit ner detta ska de börja skriva, det vill säga göra en början till sin saga. Illustrationer kan infogas eller klistras in i efterhand. De ska skriva en saga där samtliga delar finns med, samt skapa bilder till texten. Sagans delar Inledning: Det var en gång… För länge sedan… En beskrivning av huvudpersonen och miljön!
En liten saga
Barnen kommer vid redovisningarna att få öva på att själva ge feedback till sina vänner. Eleverna ska lära sig hur en saga är uppbyggd med inledning, handling och avslutning. Läraren kan med fördel anslå minnesanteckningar i klassrummet så att eleverna kan använda sagorna både som stöd och inspiration. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Relaterat innehåll
Paren har jag satt ihop så att det i varje grupp finns minst en elev som kan skriva med både versaler och gemener. Martina skriver:. Läraren reflekterar Sagorna ska skrivas parvis. Vi redovisar sagorna i halvklass, så varje halvklass får ta del av 8 sagor.
De elever som vill och behöver starthjälp kan använda slumpen för att komma på idéer. Se bilden som ett förslag:. Vi tittar på hur några sagorma börjar och vad som ofta finns med i början. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Kommentarer Karin Gustafsson skriver:.
Stöd i skrivprocessen De elever som vill och behöver starthjälp kan använda slumpen för att komma på idéer. Vi tittar extra mycket på inledningar vid ett tillfälle och läser våra inledningar högt för varandra för att ge tips och inspiration till varandra att utveckla våra inledningar. Då kan läraren dessutom fylla i med personer, problem och lösningar som förekommit i de exempel läraren använt tidigare.
Sagorna ska skrivas parvis. Det är enkelt att skapa en egen tabell i ett ordbehandlingsprogram. Syfte Eleverna ska lära sig hur en saga är uppbyggd med inledning, handling och avslutning. Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. Gemensamt och enskilt skrivande. Eleverna läser sagorna högt och visar sagorna i halvklass för att öva muntligt framträdande.
Först analyserar vi några sagor tillsammans. Förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften.
Skriva berättelse mall
Samtliga par ska läsa sina sagor och visa sina böcker digitalt till exempel i Story Jumper om eleverna har gjort detta. När sagorna är klara och paren kontrollerat att alla delar i sagan finns med, skriver vi ut texterna. Jag tycker om historier och älskar sagor!
Kenda skriver:. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning. När sagorna är bearbetade ska paren renskriva sin saga och göra bilder till. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.