Lära barn om känslor spel
I Oregon var Eric Pakulak med och utvecklade Brain Train, ett program för barn i 3—5 års-åldern som har växt upp i socialt utsatta områden. Föräldrarna som deltagit i programmet rapporterade också lägre självupplevd stress. När föräldrarna har förstått vikten av positiv interaktion får de lära sig strategier för att ge riktat beröm och ökad uppmärksamhet till sitt barn, för att öka barnets självförtroende.
Övningar och aktiviteter för att träna dina känslor
Den aktuella studien visade att barnen som deltagit i Brain Train-programmet, och vars föräldrar deltagit i föräldraprogrammet, hade en ökad aktivitet i hjärnan i det område som hanterar uppmärksamhet. Eric Pakulak och hans kollegor har utvecklat metoder för att träna de här barnens hjärnor så att de ska klara sig bättre i skolan och i övriga livet. Det lär barnen att vara uppmärksamma på ord och utvecklar deras förmåga att tänka och reflektera, vilket är viktiga egenskaper i till exempel ett klassrum, förklarar Eric Pakulak.
Tidigare studier som har använt samma experiment har visat att barn från lägre socio-ekonomiska områden har lägre koncentrationsförmåga och alltså har svårare att stänga ute den berättelse de inte ska lyssna på. Efter att projektet avslutats är tanken att det icke-kommersiella lärspelet, Magical Garden, och det pedagogiska verktyget ska kunna användas i förskolor i hela landet under barnens sista år på förskolan.
Forskarna använde EEG för att mäta hjärnaktiviteten hos barnen och föräldrarna i studien. Hoppa över till innehållet. De använder ett mindre komplext tal, mindre varierat ordförråd, mindre barntillvänt tal, fler direktiv "gör inte så" och när de läser böcker för barnen ställer de färre frågor och resonerar mindre om innehållet. Det digitala spelet, som heter Magical Garden, är utvecklat av Erics kollegor vid Lunds universitet.
Forskning har visat att hjärnan har en fantastisk förmåga att anpassa sig till sin omgivning.
Puffarnas historia
De förbättrade även sina sociala förmågor och visade upp ett mindre aggressivt beteende. På grund av covid kommer vi tyvärr inte kunna studera alla de moment vi hade tänkt men vi kommer ändå kunna hämta in värdefull data från det digitala spelet, vilket kommer bli väldigt spännande. Föräldrarna uppmuntras att öka sin uppmärksamhet på hur de pratar med sitt barn hur mycket positivt och negativt språk de använder.
Till exempel uppmuntras föräldrarna att införa bildbaserade scheman, så att barnet får en tydlig bild av vad som kommer hända under dagen. Andra strategier fokuserar på att reducera stressnivån generellt i familjen genom ökat fokus på rutiner, för att göra vardagen mer förutsägbar för barnet. Koncentrationsförmågan blir sämre och självregleringen blir lägre, det vill säga förmågan att kontrollera sina känslor liksom förmågan att bete sig på ett sätt som förväntas av dig i olika sociala situationer.
Verktyget gör det även möjligt för pedagogerna att följa utvecklingen för de olika barnen och göra justeringar utifrån det. Lever du i en otrygg miljö har du ofta ett högt påslag av stresshormonet kortisol och om hjärnan utsätts för höga kortisolnivåer under lång tid blir den överkänslig och tolkar in hot överallt.
I programmet får de genom lekar och övningar bland annat träna sig på att hantera frustration, prata om känslor, öka sin kroppsmedvetenhet och öva sig på självkontroll. Men det kan bli ett problem när de börjar skolan där det är viktigt att kunna stänga ute distraherande element för att kunna lyssna på läraren och lyckas med en viss uppgift, förklarar Eric Pakulak.
Det var de här resultaten som fick forskarna att kombinera Brain Train med ett program för barnens föräldrar.
Föräldrarnas egenskaper verkar vara en av de viktigaste och att tillhandahålla en trygg, förutsägbar och vårdande miljö är särskilt viktig, förklarar Pakulak. Målet med DigiTaktik är att alla barn som börjar skolan ska ha de kunskaper om enklare matematik som krävs för att kunna tillgodogöra sig skolans undervisning i matematik.
Det finns ett samband mellan socioekonomisk status i barndomen och vuxnas hälsoproblem, men det förhållandet försvinner i princip när forskare tittar på vuxna som har haft mycket vårdande mödrar.
Det innehåller information om forskning kring matematikundervisning för små barn samt självreglering och lärande. Just nu utvecklar Eric Pakulak och hans kollegor en metod för att lära förskolebarn i Sverige matematik.
Det ger också pedagogerna tips på hur de kan implementera det digitala spelet och övningarna från Brain Train-programmet Kropp och knopp på svenska. Så om föräldrarna kan göra hemmamiljön mindre stressande och stärka barnets regleringsförmåga — det vill säga ge barnet fler verktyg för att reglera stress och reglera sig själv — kommer det fungera som en buffert som kan hjälpa barnet.
Efter avslutat program kunde Eric och hans kollegor se att barnen som deltagit förbättrade resultaten mer på tester för språk, IQ och koncentrationsförmåga än den framslumpade kontrollgruppen som också bestod av barn som växt upp i socialt utsatta områden. Just nu är han med i ett forskarteam som utvecklar en metod för att lära förskolebarn i Sverige matematik. Där forskade han inom kognitiv neurovetenskap och intresserade sig för hjärnans formbarhet.
Programmet för föräldrar arbetar med att förbättra kommunikationen mellan föräldrar och barn. Projektet, som heter DigiTaktik , kombinerar ett digitalt spel som lär barnen matte med fysiska övningar från Brain train-programmet. Forskning har visat att hjärnans utveckling påverkas negativt av att växa upp i en otrygg miljö.
Förskolebarns hjärnor tränas med ny metod - Stockholms universitet
Men det är inte enbart positivt — för barn som växer upp i en otrygg miljö får det negativa konsekvenser för inlärning, sociala relationer och psykisk hälsa senare i livet. Ett sätt att ge barnet en ökad känsla av kontroll är till exempel genom att erbjuda val istället för tomma frågor, alltså frågor som egentligen inte är frågor utan uppmaningar.
Det påverkar i sin tur hur du interagerar med din omgivning och förmågan till koncentration och inlärning minskar. I en studie fick barnen lyssna på en berättelse från en högtalare som de uppmanades följa, sedan sattes en annan berättelse på från en annan del av rummet. För barn som växer upp i en mer otrygg miljö kan det vara viktigt att vara uppmärksam på sin omgivning.